Theory
ટૂંકી રીતોને કામે લગાડવી
Udharan (ઉદાહરણ) શબ્દનો અર્થ થાય છે ગણી બતાવેલો દાખલો. એટલે આ પાઠ મજબૂત કરવાની તક છે: તમે જે ટૂંકી રીતો શીખી ચૂક્યા છો એ લઈને નવા પ્રશ્નોના જવાબ કાઢવા, અને સાથે એ મહાવરો કરવો કે કઈ પદ્ધતિ બંધબેસે છે એ ઓળખીને એને સફાઈથી લગાડવી.
અત્યાર સુધીમાં તમારી પાસે બે ઓજાર છે: Nikhilam (આધારની નજીકની સંખ્યાઓનો ગુણાકાર) અને Ekadhikena Purvena (5 થી પૂરી થતી સંખ્યાઓનો વર્ગ). અહીં આપણે એમને નવી સંખ્યાઓ પર કસીશું. (હંમેશની જેમ આ સામગ્રી ભારતી કૃષ્ણ તીર્થના 1965 ના પુસ્તકમાંથી છે; આ વિષયનો અભિપ્રેત વ્યાપ ચકાસવા નિર્ધારિત પુસ્તક જુઓ.)
Theory
Nikhilam વડે જવાબ કાઢવા
96 ગુણ્યા 95 લો, આધાર 100 ની નજીક.
- ઘટ: 96 એ 100 થી 4 નીચે, 95 એ 5 નીચે.
- ડાબો ભાગ: આડી બાદબાકી કરો, 96 ઓછા 5 બરાબર 91 (અથવા 95 ઓછા 4, એ પણ 91).
- જમણો ભાગ: ઘટનો ગુણાકાર કરો, 4 ગુણ્યા 5 બરાબર 20.
પરિણામ: 91 | 20 = 9120, અને 96 ગુણ્યા 95 ખરેખર 9120 જ થાય છે. અહીં જે skill નો મહાવરો થાય છે તે ઓળખવાનું છે: 100 થી સહેજ નીચેની બે સંખ્યાઓ જોતાં જ Nikhilam તરફ હાથ જવો જોઈએ, અને પછી થોડી જ ક્ષણોમાં જવાબ નીકળી આવે.
Theory
Ekadhikena વડે વર્ગ કાઢવા
હવે 5 થી પૂરી થતી સંખ્યાઓની ભાત ઓળખો અને Ekadhikena Purvena લગાડો.
- 45 નો વર્ગ: આગળનો ભાગ 4, તેના કરતાં એક વધુ એટલે 5, તો 4 ગુણ્યા 5 બરાબર 20; પાછળ 25 જોડો, મળે 2025.
- 95 નો વર્ગ: આગળનો ભાગ 9, તેના કરતાં એક વધુ એટલે 10, તો 9 ગુણ્યા 10 બરાબર 90; પાછળ 25 જોડો, મળે 9025.
બંને સામાન્ય રીતે વર્ગ કરવાથી મળતા જવાબ સાથે મળી રહે છે. ઉદાહરણનો, એટલે કે ગણી બતાવેલા દાખલાનો, હેતુ બરાબર આ જ પ્રવાહિતા છે: હવે તમે દર વખતે પદ્ધતિ તારવતા નથી; તમે પ્રશ્નનો આકાર ઓળખો છો અને જવાબ કાઢી લો છો.
Practical
નવા પ્રશ્નો પર એ જ ટૂંકી રીતો (ચકાસેલું)
def nikhilam(a, b, base=100):
da, db = base - a, base - b
return (a - db) * base + da * db
def square_ending_in_5(n):
f = n // 10
return f * (f + 1) * 100 + 25
print(nikhilam(96, 95)) # 9120
print(square_ending_in_5(45)) # 2025
print(square_ending_in_5(95)) # 9025This example runs in Gri-Learn on the web, where you can edit it and see the output.
Quiz
આધાર 100 ની નજીક Nikhilam વાપરીને 96 ગુણ્યા 95 નો દાખલો ગણો. જવાબ શું થાય?
- 9120, જેમાં ડાબો 91 (96-5) અને જમણો 20 (4x5)
- 9130, જેમાં ડાબો 91 અને જમણો 30
- 8145, ઘટ ઉમેરવાથી
- 9125, કારણ કે એ 25 થી પૂરું થાય છે
Show the answer
9120, જેમાં ડાબો 91 (96-5) અને જમણો 20 (4x5)
100 થી 96 અને 95 ની ઘટ અનુક્રમે 4 અને 5 છે. ડાબો ભાગ: 96 ઓછા 5 (આડી બાદબાકી) બરાબર 91. જમણો ભાગ: 4 ગુણ્યા 5 બરાબર 20. જોડતાં 91 | 20 = 9120, જે 96 ગુણ્યા 95 બરાબર છે. વિકલ્પ B જમણો ભાગ ખોટો ગણે છે (4 ગુણ્યા 5 એટલે 20, 30 નહીં). વિકલ્પ C પદ્ધતિ લગાડવાને બદલે ઘટ ઉમેરી દે છે. વિકલ્પ D આને 5 થી પૂરી થતી સંખ્યાના વર્ગના નિયમ સાથે ગૂંચવે છે; 96 ગુણ્યા 95 એ 25 થી પૂરું થતું નથી. આકાર ઓળખો (100 ની નજીકની બે સંખ્યા એટલે Nikhilam), પછી કાઢો: ઘટ, આડી બાદબાકી, ગુણાકાર, જોડાણ.
Think first
ગણી બતાવેલા દાખલાનો મહાવરો કેમ અગત્યનો છે?
પદ્ધતિઓ તો તમને આવડે જ છે. તો આખો પાઠ ફક્ત વધુ સંખ્યાઓ પર એ લગાડવામાં કેમ ગાળવો? વિચારીને પછી tap કરો.
Show the answer
કારણ કે પદ્ધતિ જાણવી અને એમાં પ્રવાહી થવું એ બે જુદી વાતો છે, અને ગણી બતાવેલા દાખલા (ઉદાહરણ) એ જ ખાડો પૂરે છે.
Nikhilam કે Ekadhikena પહેલી વાર શીખો ત્યારે તમે દરેક પગથિયું ધ્યાનથી અનુસરો છો અને તપાસો છો. એ સમજ છે, પણ ધીમી છે; અને પરીક્ષા કે ખરા કામના દબાણ નીચે ધીમે ધીમે વિચારીને કરવું પૂરતું નથી.
નવા પ્રશ્નોમાંથી વારંવાર જવાબ કાઢવાથી બે વસ્તુ કેળવાય છે: ઓળખ (તરત દેખાય કે 'આ સંખ્યાઓ 100 ની નજીક છે, એટલે Nikhilam બંધબેસે' કે 'આ 5 થી પૂરું થાય છે, એટલે Ekadhikena') અને સ્વયંસ્ફૂર્તિ (પગથિયાં ફરી તારવ્યા વગર ઝડપથી અને ચોકસાઈથી ચલાવવાં).
એ જ કારણે તમે sorting કે loops વિશે ફક્ત વાંચવાને બદલે હાથે ગણીને મહાવરો કર્યો હતો: કરવાથી જ પાકું થાય છે. વળી આનાથી કિનારીના કિસ્સા અને સામાન્ય ભૂલો પણ સામે આવે છે (જેમ કે જમણો ભાગ ભરવાનું ભૂલી જવું, કે 'એક વધુ' ને બદલે સંખ્યા પોતે વાપરી નાખવી), એટલે તમારી ભૂલો નુકસાન કરે એ પહેલાં જ પકડાઈ જાય છે.
એટલે ઉદાહરણનો પાઠ ખાલી ભરતી નથી; એ ઇરાદાપૂર્વકનો મહાવરો છે જે 'અનુસરી શકાય એવી પદ્ધતિ' ને 'ઝડપે વાપરી શકાય એવું skill' બનાવે છે. ઓળખ વત્તા પુનરાવર્તન બરાબર પ્રવાહિતા.
Summary
Key takeaways
- Udharan (ઉદાહરણ) એટલે ગણી બતાવેલો દાખલો; આ પાઠ પહેલાં શીખેલી ટૂંકી રીતોને પાકી કરે છે.
- અહીં જે skill કેળવાય છે તે એ કે પ્રશ્નને કઈ પદ્ધતિ બંધબેસે એ ઓળખવું અને પછી જવાબ ઝડપથી કાઢવો.
- 96 ગુણ્યા 95 પર Nikhilam: ઘટ 4 અને 5, ડાબો 91, જમણો 20, એટલે 9120.
- 45 ના વર્ગ પર Ekadhikena એટલે 2025, અને 95 ના વર્ગ પર 90 | 25 = 9025.
- દરેક જવાબ સામાન્ય ગણિત સામે ચકાસાય છે; એ જ લખેલાં functions નવા input પણ સંભાળી લે છે.
- આ 1965 ના પુસ્તકમાંથી પદ્ધતિ પાકી કરવાનો વિષય છે; અભિપ્રેત વ્યાપ નિર્ધારિત પુસ્તકથી ચકાસો.
- યાદ રાખવાની કડી: આકાર ઓળખો, સૂત્ર પસંદ કરો, જવાબ કાઢો.